김수빈_2024741069
오늘날의 학교는 교실 안에서만 이루어지는 학습을 넘어, 다양한 경험과 관계 속에서 배움이
확장되는 공간이어야 한다. 그러나 많은 초등학교의 공용 공간은 이동을 위한 통로로 기능할 뿐,
학생들의 자발적인 활동과 교류를 담아내기에는 한계가 있다.
학교 곳곳에 배치된 세 개의 보이드 공간은 단순한 비움의 공간이 아니라,
놀이와 발표,전시와 휴식이 이루어지는 열린 배움터이다.학생들은 이 공간에서 다른 학년의
활동을 자연스럽게 관찰하고, 새로운 관심과 호기심을 발견하며, 서로의 경험을 공유하게 된다.
세 개의 보이드는 순환형 구조를 통해 하나로 연결되며, 학교 전체를 하나의 배움으로 만든다.
이동은 곧 관찰이 되고, 관찰은 교류가 되며, 교류는 또 다른 배움으로 이어진다.
